Od pomanjkljivosti do aktivnega državljanstva

Aktivnost udeležencem omogoča razmislek o idealizaciji aktivnih državljanov in politikov ter o naši nagnjenosti k osredotočanju na negativne vidike. Najprej pokaže, kako perspektiva pomanjkljivosti ovira demokratično sodelovanje, nato pa s pozitivnim poizvedovanjem razvija vizijo proaktivne državljanske participacije. Udeleženci razmišljajo tudi o svojih vlogah, vrednotah in veščinah.

Namen: preusmeriti pozornost s pomanjkljivosti na obstoječe moči in možnosti za aktivno državljanstvo.

Cilji:

  • razumeti, kako perspektiva, usmerjena v primanjkljaje, omeji konstruktivno sodelovanje pri demokratičnih izzivih;
  • razvijati pristop pozitivnega poizvedovanja, ki prepoznava obstoječe prednosti kot temelj pozitivnih sprememb;
  • kritično razmišljati o osebnih idealih aktivnega državljanstva in političnega sodelovanja.
  • flipchart ali tabla;
  • oznake oziroma flomastri različnih barv;
  • veliki listi papirja (2–3 za vsako skupino);
  • pisala za risanje (flomastri, barvice);
  • delovni listi z vprašanji za pozitivno poizvedovanje;
  • peresa ali svinčniki;
  • post-it listki;
  • Lego® kocke za Serious Play® (neobvezno).

Natisnite delovni list »Idealni aktivni državljan« in tabelo za povzetek (Priloga). Na flipchart pripravite osem računov iz prvega koraka, pri čemer naj bo vsak zapisan z drugo barvo.

Z udeleženci razpravljamo:

  • Katere so nepogrešljive značilnosti aktivnega državljana ali politika?
  • Ali obstajajo skupne točke ali nasprotja med slikami?
  • Kako se razlikujeta vlogi državljana in politika?
  • Ali takšen ideal obstaja ali bi moral obstajati?
  • Kakšna je vloga posameznika v skupnosti?
  • Kdo v resnici predstavlja ta ideal?
  • Računsko nalogo predstavite kot opazovanje pozornosti, ne kot preverjanje znanja, da ne izpostavite udeležencev, ki imajo z matematiko neprijetne izkušnje.
  • Poudarite, da pozitivno poizvedovanje ne pomeni zanikanja resničnih krivic, neuspehov ali sistemskih ovir.
  • Preprečite, da bi »idealni aktivni državljan« postal moralno merilo, po katerem bi ocenjevali druge. Vključite tudi manj vidne oblike sodelovanja, kot so skrb za druge, sosedska pomoč in odgovorno vsakdanje ravnanje.
  • Poskrbite, da imata v pogovoru oba člana para enako časa za pripovedovanje in spraševanje.
  • Ob koncu ideale prevedite v konkretne sposobnosti, podporo in pogoje, ki jih ljudje potrebujejo za sodelovanje, ne samo v osebnostne lastnosti..

Stand Up for Europe: priročnik za usposabljanje, 1. knjiga, aktivnost B2, str. 72–76.

V drugih jezikih dostopno na spletni strani: standup4.eu

Financirano iz:
Čas, potreben za izvedbo

50 minut

Primerna velikost skupine

10 – 30 udeležencev.

Starostna skupina
Izobraževanje odraslih, Srednja šola, Terciarno izobraževanje
Aktivnost prispeval
Anja Debeljak
Priloge
Powered by  GDPR Cookie Compliance (opens in a new tab)
Spletna stran uporablja piškotke

To spletno mesto uporablja piškotke, da vam lahko zagotovimo najboljšo možno uporabniško izkušnjo. Podatki o piškotkih so shranjeni v vašem brskalniku in opravljajo funkcije, kot je prepoznavanje, ko se vrnete na naše spletno mesto, in pomagajo naši ekipi razumeti, kateri deli spletnega mesta se vam zdijo najbolj zanimivi in uporabni.