Populizem? Antidemokratični slogani? Sovražni govor?

Udeleženci zbirajo slogane iz svojega okolja in družbe ter razpravljajo o meji med ostrim stališčem, populizmom, antidemokratičnim sloganom in sovražnim govorom. Svoje primere razvrščajo na spekter in ugotavljajo, da splošno veljavne meje ni preprosto določiti. Aktivnost poudari pomen odnosa, odprtosti za druge perspektive in konteksta izjave.

Namen: razvijati sposobnost presojanja izjav v demokratičnem javnem prostoru.

Cilji:

  • analizirati razpon od mnenja do stališča in od slogana do sovražnega govora;
  • ozavestiti različne »rdeče črte« med udeleženci;
  • razumeti razliko med individualno izjavo in splošnim odnosom.
  • lepilni trak;
  • barvne kartice;
  • pisala,
  • pripravljeno gradivo z opredelitvami in dilemskim kvadratom (priloga).

Preberite priloženo ozadje o populizmu, sloganih in dilemskem kvadratu. V prostoru pripravite dovolj dolgo črto oziroma spekter s končnima točkama »ostra izjava« in »sovražni govor«.

Skupine predstavijo rezultate, posebej pa obravnavamo sporne umestitve. Z dilemskim kvadratom pojasnimo, da ne gre vedno le za posamezno izjavo, temveč tudi za odnos za njo. Na družbenih omrežjih je zaradi ločenosti izjave od prvotnega avtorja in konteksta ta odnos pogosto težko prepoznati. Množenje in nenadzorovano širjenje izjav v kombinaciji z razvrednotenjem posameznih skupin lahko vodi v sovražni govor.

  • Pred začetkom določite pravila za navajanje spornih izjav: brez imenovanja posameznikov, uporabniških imen, povezav ali prikazovanja osebnih objav.
  • Udeležence vnaprej opozorite na občutljivo vsebino ter jim omogočite, da kartico zanje posebej obremenjujoče izjave brez pojasnjevanja zamenjajo.
  • Pojasnite, da umeščanje na črto ni pravna presoja, temveč vaja v argumentiranju in prepoznavanju različnih meril.
  • Pri presoji upoštevajte cilj izjave, kontekst, ponavljanje, doseg, razmerje moči, poziv k dejanju in možne posledice za napadeno skupino.
  • Od pripadnikov skupin, ki jih izjava napada, ne pričakujte, da bodo pojasnjevali, zakaj je škodljiva, ali zastopali celotno skupino.
  • Nestrinjanja pri umeščanju ne rešujte nujno z glasovanjem. Zabeležite različne razloge in preverite, katera dodatna informacija bi lahko vplivala na presojo.
  • Vnaprej določite, kako boste prekinili neposredno žalitev ali napad, ki bi se pojavil med samo razpravo.

Stand Up for Europe: priročnik za usposabljanje, 1. knjiga, aktivnost C7, str. 130–134.

V drugih jezikih dostopno na spletni strani: standup4.eu

Financirano iz:
Čas, potreben za izvedbo

45 – 60 minut.

Primerna velikost skupine

15 – 30 udeležencev.

Starostna skupina
Izobraževanje odraslih, Srednja šola, Terciarno izobraževanje, Tretja triada OŠ
Aktivnost prispeval
Anja Debeljak
Priloge
Spletna stran uporablja piškotke

To spletno mesto uporablja piškotke, da vam lahko zagotovimo najboljšo možno uporabniško izkušnjo. Podatki o piškotkih so shranjeni v vašem brskalniku in opravljajo funkcije, kot je prepoznavanje, ko se vrnete na naše spletno mesto, in pomagajo naši ekipi razumeti, kateri deli spletnega mesta se vam zdijo najbolj zanimivi in uporabni.