Nasprotujoče si vrednote

Aktivnost povezuje pomembne demokratične vrednote s procesi odločanja v skupini. Udeleženci ne presojajo le končnega rezultata, temveč analizirajo, kako so do njega prišli in katere vrednote so med procesom morda prezrli. Tako spoznavajo napetost med rezultati in procesi ter konflikte, ki so vgrajeni v demokracijo.

Namen: ozavestiti, da demokratično odločanje zahteva uravnoteževanje vrednot, procesov in rezultatov.

Cilji:

  • povezati vrednote z dejanskim procesom v skupini;
  • ozavestiti konflikte med racionalnimi odločitvami in dejanji v praksi;
  • razumeti dinamično in čustveno naravo populizma in ekstremizma v vsakdanjem življenju.
  • listi papirja;
  • pisala.

Pripravite dovolj listov papirja za individualno in skupinsko delo. Pred aktivnostjo razmislite o primerih demokratičnih dilem, vendar jih ne predstavite prezgodaj, da ne usmerite skupine.

Osredotočimo se na skupinski proces:

  • Ali je bil demokratičen?
  • Ali se je v njem odražalo pet izbranih vidikov demokracije?
  • Kako ste ga doživeli?

Izogibamo se presojanju »prav« in »narobe«. Udeleženci lahko odkrijejo dileme, na primer, da so zaradi učinkovitosti prezrli svobodo izražanja ali da so se v večini počutili tako udobno, da niso opazili manjšine, čeprav so zaščito manjšine opredelili kot pomembno vrednoto.

  • Skupinam ne predpisujte načina odločanja, saj je spontano izbrani način pomemben del poznejše refleksije.
  • Med delom si diskretno zapisujte, kdo je predlagal postopek, kdo je največ govoril, katere zamisli so izginile in kdaj je skupina odločitev razglasila za dokončno.
  • Refleksijo začnite z rekonstrukcijo dogajanja, šele nato z vrednotenjem procesa. Tako zmanjšate naknadno olepševanje skupinskega dela.
  • Posebej preverite, ali je molk pomenil soglasje, utrujenost, negotovost ali občutek, da prispevek ne bo upoštevan.
  • Primerjajte odločitev večine, kompromis, soglasje in privolitev ter preverite, kateri način je skupina dejansko uporabila.
  • Ne nagrajujte skupin z »najboljšim« seznamom vrednot, saj bi s tem pozornost znova preusmerili z demokratičnega procesa na rezultat.

Stand Up for Europe: priročnik za usposabljanje, 1. knjiga, aktivnost B7, str. 90–91.

V drugih jezikih dostopno na spletni strani: standup4.eu

Financirano iz:
Čas, potreben za izvedbo

30 minut.

Primerna velikost skupine

8 – 15 udeležencev.

Starostna skupina
Izobraževanje odraslih, Srednja šola, Terciarno izobraževanje
Aktivnost prispeval
Anja Debeljak
Powered by  GDPR Cookie Compliance (opens in a new tab)
Spletna stran uporablja piškotke

To spletno mesto uporablja piškotke, da vam lahko zagotovimo najboljšo možno uporabniško izkušnjo. Podatki o piškotkih so shranjeni v vašem brskalniku in opravljajo funkcije, kot je prepoznavanje, ko se vrnete na naše spletno mesto, in pomagajo naši ekipi razumeti, kateri deli spletnega mesta se vam zdijo najbolj zanimivi in uporabni.